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Jugendliche Modelle 17

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Jugendliche Lebenswelten

Jugendliche entwerfen Modelle zur Schlossbergnase

Hier zeigt sich, dass das im Rahmen der Vorgängerstudie entwickelte Lebensweltenmodell stabil ist. Auch in der Studie konnten wieder folgende Lebenswelten identifiziert werden: Blick über den Tellerrand: Jugendliche in Kirgisistan And the winner is Unsere Autoren Unsere Autoren 4: Berthold Bodo Flaig Unsere Autoren 3: Silke Borgstedt Unsere Autoren 2: Marc Calmbach Unsere Autoren 1: Bundeszentrale für politische Bildung Booking. Die forschungsleitenden Fragen dazu lauten: Was ist Jugendlichen in den verschiedenen Lebenswelten wichtig im Leben? An welchen Werten orientieren sie sich? Wie blickt man in den einzelnen Lebenswelten in die Zukunft? Wie möchte man später leben? Welche Hoffnungen, Ängste und Sorgen hat man? Wie gestalten die verschiedenen Gruppen ihre Freizeit? Welche lebensweltspezifischen kulturellen Vorlieben und Hobbies zeigen sich? Welche Vorbilder hat man? Was sind typische Merkmale der Vergemeinschaftung und Abgrenzung in den jugendlichen Lebenswelten? Sie machten sich Gedanken zur Schlossbergnase.

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